“研”之有效，“乐”之有声

“研”之有效，“乐”之有声

——江宁区幼儿园音乐研修组第三次活动报道

2023年5月18日，阳光正好，微风不燥，在这样的好时节，我们江宁区幼儿园音乐研修中心组于来到了江宁区利源中路幼儿园开展本学期的第三次研修活动。

随着主持人的开场，现场的气氛活跃起来。接着，张颖老师为我们带来了暖场游戏《最近最火的赌博软件》，欢快的音乐将现场的气氛推向高潮，老师们也体验了一把与小鸡共舞的乐趣。

江宁区机关幼儿园的赵苗老师为我们带来了一节中班歌唱活动《最近最火的赌博软件》。在教学活动过程中，赵苗教师亲切温和，为孩子营造宽松、诙谐的氛围，让孩子们乐于积极主动地参与音乐活动，敢于在同伴面前展现自己。活动中教师创造性通过简笔画的方式体现歌词，给孩子们展现了卡通世界的神奇之处。同时教师能面向全体孩子，氛围温馨、有爱，在轻松地环境中孩子们尽情地享受乐曲之趣，体验了表演和创造的快乐。

紧接着江宁区翠屏山幼儿园的许海笑老师为我们带来了讲座《幼儿园创造性歌唱教学活动》，许老师以一首首歌曲为案例讲述了从歌词入手,鼓励幼儿根据歌词做动作,为歌曲增编歌词；从节奏入手,鼓励幼儿大胆创作，让幼儿在享受音乐学会唱歌的同时发展幼儿的创造力；从句式入手，根据句式的特点,鼓励幼儿根据演唱需要进行即兴创作......生动形象地带我们了解了如何在歌唱活动中发展孩子的创造性。

经过各小组深入的交流与研讨，小组代表们一一阐述了对本次活动的肯定及调整建议，在赵苗老师的教学活动中，老师们对活动中运用的游戏化教学策略给予了充分的肯定：利用白板教学边唱边画、创设“卡通世界”情景鼓励孩子通过演唱获取“通行证”、传花游戏引发孩子的参与积极性......这些都体现了赵苗老师立足于儿童，对活动深入地思考、不断地优化，最后呈现出高质量的教学现场！同时，老师们也提出了一些调整的建议：如教师的范唱次数较少，建议通过介入一个情景，增加范唱次数，提升孩子对歌曲歌词、旋律的感知；在幼儿提出或产生问题时，可以给与孩子足够的思考时间，通过同伴交流、经验互通等形式解决问题，促进孩子的深度学习......

活动的最后研修组的副组长董荣老师也对老师的执教、讲座进行了点评，不仅帮我们梳理了如何出示歌曲图谱、歌曲中如何关注幼儿创造性表达、教师如何用积极情绪影响幼儿，还对我们往后的研修活动提出了更高的期望。

通过本次教研，老师们对于歌唱活动有了更深入的思考与探究，路漫漫其修远兮，音乐教研组的老师们将持续学习，不断探索，潜心教研，提升教师专业水平，让音乐伴随孩子的美好童年。